PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I+D+I 2012-2015

Alfabetización mediática: Diseño, ejecución y evaluación de un programa de intervención con adolescentes 

Cuestionario de competencia mediática e informacional

Descripción del proyecto

Este proyecto es continuación de estudios transculturales anteriores con adolescentes en los cuales se ha comprobado la importancia de los medios de comunicación y, en concreto, de la televisión como agente de socialización en dicha etapa del desarrollo. El objetivo general de este proyecto es incrementar las competencias mediáticas de los adolescentes a partir del diseño, ejecución y evaluación de un programa de intervención. La competencia mediática se conceptualiza como la habilidad para analizar, evaluar y comunicarse con los medios. La intervención se implementa por el profesorado dentro del aula, con alumnado adolescente de 1ª y 4ª de la ESO, (grupos experimentales y control; equivalentes en nivel social, económico y cultural) en distintos contextos culturales: Comunidad Andaluza, Comunidad de Aragón, Comunidad del País Vasco y Bogotá (Colombia). La intervención se efectúa a lo largo de ocho meses, con dos sesiones mensuales, es decir, un total de 16 sesiones. El proyecto tiene tres fases. En la primera, de sensibilización, se aborda la formación del profesorado, la elaboración y diseño del programa, así como el diseño y validación del Cuestionario sobre Competencia Mediática e Informacional que mide el grado de alfabetización en medios; en la segunda fase se aplica el instrumento e implementa el programa de intervención a partir del material didáctico elaborado y en la tercera fase se aplica de nuevo el instrumento (pos-test). Durante el proceso se realiza una evaluación de la intervención mediante técnicas cualitativas.